Για τους περισσότερους γονείς που εργάζονται, τα απογεύματα θυμίζουν αγώνες δρόμου. Η εξωσχολικές δραστηριότητες του παιδιού ή των παιδιών μετατρέπονται σε μια παύση μιας ώρας ή και λιγότερο. Αφήνουμε το παιδί στην πόρτα, φεύγουμε βιαστικά για να προλάβουμε δουλειές κι επιστρέφουμε απλά για την παραλαβή… Αυτή η προσέγγιση, αν και ανθρώπινη και απόλυτα κατανοητή, λόγω έλλειψης χρόνου, στερεί από το παιδί το πιο σημαντικό θεμέλιο της εξέλιξής του: τη γονική παρουσία.

Η επιλογή του κατάλληλου Εκπαιδευτή Κραβ Μαγκά, ειδικά όταν ένας γονιός καλείται να επιλέξει Εκπαιδευτή για το παιδί ή τα παιδιά του, είναι μια απόφαση με τεράστια ευθύνη!

Η εκμάθηση Αυτοάμυνας, δεν είναι ένα απλό άθλημα, ακόμα κι αν αναφερόμαστε σε μαχητικά αθλήματα ή μία ακόμα πολεμική τέχνη. Η Αυτοάμυνα άλλωστε, δεν έχει καμία σχέση με μαχητικά αθλήματα, όπως δεν έχει καμία σχέση με την οποιαδήποτε πολεμική τέχνη, όσο κι αν αρκετοί τα συγχέουν ακόμα, είτε λόγω άγνοιας ή λόγω σκοπιμότητας.

Προσοχή! Το «… δεν έχει καμία σχέση…» δε σημαίνει ότι το Κραβ Μαγκά είναι «καλύτερο». Σημαίνει απλά ότι είναι κάτι άλλο και άρα δεν είναι δυνατό να συγκριθεί με τα πιο πάνω, όπως δε μπορεί να συγκριθεί με κάτι που αποτελεί δημιουργική απασχόληση (babysitting) ή με οποιαδήποτε άλλη εξωσχολική δραστηριότητα ή με ή έναν εναλλακτικό παιδότοπο.

Το Κραβ Μαγκά, όπως διδάσκεται στην Ελλάδα σε Πολίτες, ενήλικες και μη, είναι το μόνο ρεαλιστικό εργαλείο αυτοπροστασίας – ένα εργαλείο επιβίωσης! Ένα μάθημα ζωής, επιβίωσης και διαμόρφωσης χαρακτήρα!

Ένας πιστοποιημένος Εκπαιδευτής Αυτοάμυνας δε θα πρέπει να κρίνεται μόνο από το επίπεδο που κατέχει ή από το πόσο κοντά ή μακριά βρίσκεται σε εμάς. Σαφώς και οι πιστοποιήσεις έχουν σημασία. Δεν είναι το ίδιο να έχει κάποιος διεθνείς πιστοποιήσεις και εξειδικεύσεις από την International Krav Maga Federation, την πηγή δηλαδή του Κραβ Μαγκά παγκοσμίως με κάποιον ο οποίος απέκτησε έναν τίτλο και έναν ρόλο ως… αυτόφωτος ή έλαβε έναν τίτλο από κάποιον τρίτο που θεωρεί τον εαυτό του αυθεντία! Σαφώς λοιπόν και το επίπεδο και η εμπειρία έχουν σημασία – αλίμονο!

«… αλλά δεν είναι όλοι οι γιατροί ίδιοι, δεν είναι όλοι οι δάσκαλοι ίδιοι… γιατί να είναι όλοι οι Εκπαιδευτές Κραβ Μαγκά ίδιοι?»

Η γνώση της Αυτοάμυνας φέρει τεράστια ευθύνη και η επιλογή του κατάλληλου Εκπαιδευτή αποτελεί αντικείμενο μελέτης. Στο Κραβ Μαγκά δεν διδάσκουμε απλώς επιθέσεις και άμυνες, γροθιές και λακτίσματα. Διδάσκουμε πειθαρχία και σεβασμό, αυτοέλεγχο, διαχείριση του φόβου και ένα σωρό άλλα.

Αναλογιστείτε, μετά από εσάς και τους δασκάλους του σχολείου, ο Εκπαιδευτής είναι το άτομο που θα επηρεάσει περισσότερο την ψυχοσύνθεση του παιδιού σας και θα λειτουργήσει ως πρότυπο γι’ αυτό! Ποιο θέλετε να είναι το «ποιον» αυτού του Εκπαιδευτή? Πώς λειτουργεί αυτός ο άνθρωπος?

• Έχει παιδαγωγική προσέγγιση ή λειτουργεί με βάση τον εγωισμό? Διαχειρίζεται την αποτυχία των μαθητών με υπομονή ή με φωνές και υποτίμηση?
• Ένας σωστός Εκπαιδευτής διδάσκει σεβασμό, πειθαρχία, ευγενή άμιλλα και διαχείριση θυμού. Αν ο γονιός δεν γνωρίζει τον άνθρωπο πίσω από τον τίτλο, εμπιστεύεται τυφλά τη διαμόρφωση του χαρακτήρα του παιδιού του σε έναν άγνωστο…
• Μεταδίδει την αξία της πρόληψης και της αποφυγής της βίας, ή μήπως καλλιεργεί έναν ψεύτικο εγωισμό ή μια ιδεατή πραγματικότητα, καταστάσεις οι οποίες μπορεί να αποβούν μοιραίες σε μια πραγματικά επικίνδυνη κατάσταση?

Ας μιλήσουμε ξεκάθαρα, ένας σωστός Εκπαιδευτής ξεχωρίζει από συγκεκριμένες αρετές που εγγυώνται την ασφάλεια και την υγιή ανάπτυξη του παιδιού σας:

• Ακεραιότητα και Ήθος: Δεν διδάσκει τη βία για τη βία. Εμπνέει τον σεβασμό μέσα από τις πράξεις του, αποτελώντας ένα σταθερό, θετικό πρότυπο.
• Υπομονή και Παιδαγωγική Ενσυναίσθηση: Αντιλαμβάνεται ότι κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό κι έτσι, αντιμετωπίζει το κάθε παιδί ξεχωριστά. Δεν πιέζει, αλλά καθοδηγεί με υπομονή, σταθερότητα και ενθάρρυνση.
• Υψηλή Τεχνική Κατάρτιση και Πιστοποίηση: Εκτός από την επίσημη, διεθνή αναγνώριση, όπου οφείλει να διαθέτει, δεν επαναπαύεται. Συνεχίζει να εκπαιδεύεται και να αναπτύσσεται ο ίδιος, έτσι ώστε να είναι ικανός να προσφέρει το υψηλότερο δυνατό επίπεδο διδασκαλίας.
• Μετάδοση της Φιλοσοφίας της Αποφυγής: Η μεγαλύτερη αρετή στο Κραβ Μαγκά είναι να κερδίζεις μια μάχη χωρίς να χρειαστεί να παλέψεις. Ο σωστός δάσκαλος μαθαίνει στο παιδί πώς να αποφεύγει τις κακοτοπιές και πώς να χρησιμοποιεί τη λεκτική αποσυμπίεση (ή όπως πολύ συχνά λέμε στα μαθήματα, “negotiation”).

Η πρόοδος δε φαίνεται στο «Μπράβο!» της πόρτας…

Η ερώτηση «Πώς τα πήγε σήμερα;» στην έξοδο της σχολής, η οποία απαντάται συνήθως με ένα βιαστικό «… μια χαρά, πολύ καλά…», δεν αποτελεί ενημέρωση. Η πρόοδος στο Κραβ Μαγκά άλλωστε δεν είναι μόνο σωματική· είναι κυρίως πνευματική.

• Κατανόηση των δυσκολιών: Κάθε παιδί έχει τον δικό του μαθησιακό ρυθμό. Το να γνωρίζει ο γονιός σε ποιο σημείο δυσκολεύεται το παιδί, όπως για παράδειγμα στην αυτοσυγκέντρωση, στην αντοχή, στην κοινωνικοποίηση, του επιτρέπει να επιβεβαιώσει καταρχάς τη δυσκολία, εφόσον την έχει ήδη αντιληφθεί και να βοηθήσει-στηρίξει ακόμα περισσότερο το παιδί.
• Αναγνώριση της προσπάθειας: Όταν ο γονιός ενδιαφέρεται για τις λεπτομέρειες της προόδου, δείχνει στο παιδί ότι η προσπάθειά του έχει αξία. Αυτό χτίζει υγιή αυτοπεποίθηση και εσωτερικό κίνητρο.

H Γέφυρα Επικοινωνίας.

Όταν ο γονιός και ο εκπαιδευτής βρίσκονται σε ανοιχτή επικοινωνία, δημιουργείται ένα δίκτυο ασφαλείας γύρω από το παιδί.

• Ανίχνευση προβλημάτων: Αν ένα παιδί εμφανίσει ξαφνικά άρνηση να πάει σε μια δραστηριότητα, ο γονιός που είναι αναμεμειγμένος μπορεί να καταλάβει αμέσως το γιατί. Συνέβη κάτι? Άλλαξε κάτι? Μήπως δέχεται bullying; Μήπως φοβάται την αποτυχία?
• Κοινός στόχος: Αν το παιδί αντιμετωπίζει μια πρόκληση στο σπίτι ή στο σχολείο, όπως για παράδειγμα, διάσπαση προσοχής ή έντονο άγχος, ο εκπαιδευτής που είναι ενήμερος μπορεί να προσαρμόσει την προσέγγισή του για να βοηθήσει το παιδί να ξεπεράσει το εμπόδιο μέσα από τη δραστηριότητα. Και αυτό είναι κάτι που συμβαίνει αρκετές φορές στα μαθήματα, όπως γνωρίζετε αρκετοί από εσάς.

Το Μήνυμα: «… αυτό που κάνεις είναι σημαντικό!»

Οφείλουμε να κατανοήσουμε ότι για το κάθε παιδί, ο κόσμος του περιστρέφεται γύρω από την έγκριση και το ενδιαφέρον των γονιών του.

• Όταν απλά το «αφήνουμε» σε μια δραστηριότητα, το μήνυμα που λαμβάνει υποσυνείδητα είναι: «Αυτό είναι κάτι που κάνεις για να περάσει η ώρα, ενώ οι γονείς μου κάνουν τα δικά τους σημαντικά πράγματα».
• Όταν ο γονιός ρωτάει συγκεκριμένα πράγματα, θυμάται τα ονόματα των συναθλητών του, συζητάει για την τεχνική που έμαθε και γνωρίζει τον δάσκαλό του, το παιδί νιώθει ότι αυτό που κάνει έχει σημασία! Αυτό αυξάνει κατακόρυφα τη συνέπεια και την αφοσίωσή του.

Άρα, οι εξωσχολικές δραστηριότητες δεν πρέπει να είναι χώροι στάθμευσης παιδιών, αλλά εργαστήρια ζωής. Το Κραβ Μαγκά είναι ένα πολύ-εργαλείο ζωής. Ένας… ελβετικός σουγιάς, χρήσιμος σε κάθε στιγμή! Ο Εκπαιδευτής είναι ο οδηγός, το παιδί είναι ο ταξιδιώτης, αλλά ο γονιός (οφείλει να) είναι ο συνοδοιπόρος, όσο δύσκολο κι αν είναι αυτό. Την επόμενη φορά που θα φέρετε το παιδί σας για προπόνηση ή απλά θα περάσετε έξω από το “KIDA!”, μην μείνετε στο αυτοκίνητο. Περάστε την πόρτα, γνωρίστε με, ενδιαφερθείτε να μάθετε τι είναι το Κραβ Μαγκά και τι περιλαμβάνουν τα μαθήματα Αυτοάμυνας ή ρωτήστε με για την εξέλιξή του παιδιού σας. Είμαι εδώ για να χτίσουμε μαζί ανθρώπους δυνατούς, ασφαλείς και με αυτοπεποίθηση.  Αφιερώστε όσο χρόνο χρειάζεστε-χρειάζεται για να μιλήσετε μαζί μου. Συζητήστε με το παιδί σας με ειλικρινές ενδιαφέρον για το τι του αρέσει, τι δεν του αρέσει, τι μαθαίνει κάθε φορά και σας υπόσχομαι ότι θα διαπιστώσετε πως η διαφορά στην εξέλιξή του θα είναι θεαματική!

Ελάτε να τα πούμε από κοντά ή από το τηλέφωνο! 8/8/2026 – Ευάγγελος Καλουτάς, International Krav Maga Federation – IKMF LEAD CIVILIAN INSTRUCTOR, EXPERT 2 LEVEL